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SUMMARY:La storia a scuola oggi. Questioni e metodi di insegnamento nella scuola primaria
DESCRIPTION:DESCRIZIONE: \nIl curricolo della scuola primaria include il solo studio della preistoria e della storia antica\, limitando la conoscenza del passato all’ambito più lontano dal presente ed escludendo lo studio sistematico della storia medievale\, moderna e contemporanea.\nTuttavia\, le larghe maglie delle indicazioni consentono una sperimentazione didattica che riguarda metodi e contenuti ma che\, per varie ragioni\, fatica a essere messa a sistema.\nAlla luce di ciò e ritenendo che un significativo rinnovamento della storia insegnata a scuola possa venire soltanto dal dialogo e dalla collaborazione tra insegnanti e specialisti della ricerca\, si è pensato di coinvolgere queste figure e chiamarle a un confronto su vari temi: i quadri di riferimento normativi e le loro radici teoriche\, la progettazione e la selezione dei contenuti\, la formazione dei docenti e l’uso di metodologie attive. \n  \nSeminario valido anche come corso di aggiornamento per gli insegnanti della scuola primaria. E’ possibile iscriversi presso la piattaforma SOFIA o scrivendo a storicamente@unibo.it \n  \nPROGRAMMA \n10:15 \nSaluti e introduzione- Vittorio Caporrella\, Elisabetta Serafini \n  \nLuigi Cajani- Indicazioni nazionali: limiti e possibilità \nWalter Panciera – Tra competenze e contenuti: storia generale e storia ‘locale’ \n  \n11.30 \nIvo Mattozzi – Insegnare la contemporaneità nella scuola primaria \nGianluca Cuniberti – Il laboratorio di storia nella scuola primaria \nCecilia Ricci\, Stefano Colavecchia – La storia nella formazione iniziale dei docenti \n  \n14:30 \nGianluca Gabrielli – Guardare la Costituzione con gli occhiali della storia \nNadia Olivieri – Raccontare la Shoah nella scuola primaria? \nLiliana Ellena – Storia delle donne\, storia di genere nella scuola primaria \n  \n16:00 \nRolando Dondarini – Il patrimonio di esperienze del DiPaSt \nElisabetta Serafini – L’albo illustrato per raccontare la storia delle donne \nMarco Tibaldini- Il gioco come strumento di costruzione delle competenze storiche
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SUMMARY:Un'introduzione a Omeka e Dublin Core
DESCRIPTION:Workshop di digital public history a cura di Federico Mazzini
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SUMMARY:A Taste of Diversity
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SUMMARY:Musei Traumi Memorie del Novecento
DESCRIPTION:Convegno internazionale organizzato da Università di Bologna Dipartimento di Storie Culture Civiltà Scuola Superiore di Studi Umanistici Centro Interuniversitario di Storia Culturale In collaborazione con TraMe Alliance Française
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SUMMARY:Il melodramma della nazione
DESCRIPTION:Seminario di Carlotta Sorba\, nell’ambito del ciclo di seminari di storia culturale organizzati dal Centro interuniversitario di Storia Culturale\, sede di Bologna
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