L’anniversario centenario dell'uccisione a Pavia per mano fascista di Ferruccio Ghinaglia, studente medico all’Università, si offre come occasione per un ripensamento storico dei tempi drammatici in cui visse. La sua biografia, breve e brutalmente interrotta sulla soglia dei vent’anni, attraversa momenti e problemi cruciali dell’Italia di un secolo fa, non solo la guerra e il dopoguerra, ma anche la crisi del socialismo italiano spazzato dal “vento della rivoluzione”, che avrebbe ispirato la scissione di Livorno e la fondazione del PCd’I, di cui Ghinaglia fu deciso promotore, e ancora il decollo del fascismo squadrista, feroce controrivoluzione preventiva che azzerò ogni dialogo e insanguinò il  confronto politico.

La giornata di studi, ospitata dal Collegio Ghisleri che ebbe Ghinaglia come alunno, vede intervenire studiosi- M.Flores, G.Albanese, E.Signori, N. del Corno, L.Gorgolini, P.Lombardi, P.Pombeni-  che da diversi punti di vista affrontano i nodi di quella tumultuosa stagione di “guerra civile” e di accelerato cambiamento politico, reinterpretandone il senso e l’eredità storica.

Il Convegno Internazionale Virtuale: Educazione e Comunicazione nella Società Odierna (CIVECSA) mira a promuovere il dialogo scientifico e a diffondere ricerche all’avanguardia su tematiche di Comunicazione e Educazione, attraverso un approccio multidisciplinare.
Per il primo anno, vi partecipa anche l'Italia attraverso il contributo scientifico di ricercatori dell'Università di Salerno e non solo.

Il Panel Italiano, Tra nuove sfide e possibili opportunità. Gli effetti della pandemia su psiche, identità e linguaggi di comunicazione, sarà così composto:

Coordinatore: Francisco Cabezuelo, Universidad Complutense de Madrid
Moderatrice: Raissa Pergola, Università degli Studi di Salerno
Relatori: Vincenzo Del Gaudio, Maria Carmela Catone, Mariano Ciarletta (Università degli Studi di Salerno), Sandro Bozzolo (Università di Genova).

Convegno webinar sul tema \"Pedagogia civile, presidenti della Repubblica e cittadini nelle trasformazioni della democrazia\".

Sviluppando  percorsi di ricerca interdisciplinari (politico-istituzionali, storico-pedagogici e linguistico-culturali), il convegno affronta il rapporto tra cittadini e poteri pubblici, ponendo al centro della riflessione il ruolo e la figura del Presidente della Repubblica. La storia italiana è collocata in un contesto comparativo euro-americano, che si allarga  ai casi di Francia e Germania in Europa nonché di Stati Uniti e Cile nelle Americhe.
Promossi dalle università di Roma Tre, Luiss e Tuscia, con la collaborazione del Centro Studi Europei e Internazionali (https://centrostudicsei.wordpress.com), i lavori si svolgono (come da programma) sulla piattaforma della School of Government della Luiss.
https://sog.luiss.it/news/2021/03/24/pedagogia-civile-presidenti-della-repubblica-e-cittadini-nelle-trasformazioni-della-?fbclid=IwAR2TLij0yBoCl6SY_xch8rS_Dc7RZtmzzxBJmpeOy2UnuhHggmRwyB3Zzw8